针对(dui)托(tuo)育(yu)服务供给不足(zu)的现实(shi),北(bei)京(jing)市北海幼儿园园(yuan)长柳(liu)茹认为(wei),要进一步挖掘(jue)托(tuo)育(yu)服务资源。如(ru)支(zhi)持“托(tuo)幼一体化”建设(she),鼓励有条件的(de)幼(you)儿园(yuan)向下延伸开设托班(ban),依托社区资源发(fa)展(zhan)半(ban)日制、计(ji)时托、临时托等(deng)灵活多样的托育方(fang)式(shi),为群众提供“家门口”的服(fu)务。
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